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第十三個故事繼承延安抗大精神

王俠仁就說道：“第十二個小題目‘東海之濱集合著一群’就講到這里，接下去是第十三個小題目‘傳承延安抗大精神’，請鄭高興同志主講?！?

鄭高興說道：“好，我來主講。我先說上幾句，我們這些人在1950年2月參了軍，首先是到九兵團知識青年訓練班學習半年多，進行政治學習為主，同時進行了作為一個軍人最基本的軍事訓練，就是學習軍隊的三大條令。先是隊列條令的學習，進行隊列訓練，立正、稍息，四面轉(zhuǎn)法，起立、臥倒，齊步、跑步、正步走等，養(yǎng)成一個良好的軍人姿態(tài)。還有是紀律條令的教育，作為人民軍隊，解放軍的軍人是有非常嚴格的軍事紀律，什么事情可以做，什么事情不可以做，絕對不允許有違反紀律的行為發(fā)生。三是進行內(nèi)務(wù)條令的教育，一個革命軍人的行為舉止，起居作息，內(nèi)部關(guān)系，都有十分嚴格的規(guī)定和要求，必須無條件的自覺遵守，同樣不得違反。這個學習我記得大概是一個來月，然后就發(fā)下了軍裝。我們這些小伙子黃軍裝身上一穿，大沿帽頭上一載，黃色翻毛皮鞋腳上一套，走起路來胸部一挺，咯噔咯噔的聲響，多么地神氣，”

大家也就說道，我們這些青年剛到松江，就是列隊走在大街上，稀稀拉拉，自由散漫，穿著各式各樣的老百姓的衣服，腳步亂糟糟的，不像是個部隊。時間不長，才一個來月，經(jīng)過正規(guī)的訓練，穿上軍裝，走到大街上，面貌完全變了樣，步伐整齊，精神飽滿，歌聲嘹亮，喊著一、二、三、四的口令是聲音洪亮，在松江的大街上空，久久地回蕩，好一支威武雄壯，朝氣蓬勃，年輕的解放軍隊伍。老百姓見了挑起大姆指，稱贊不止！

鄭高興繼續(xù)往下說道：“這些只是我們這些青年，從一個工人、學生、學徒，社會青年，到一個革命軍人外在表現(xiàn)的必要的轉(zhuǎn)變。更加重要的是我們這些人的思想深處，從尋找年輕人的出路，單純?yōu)榱酥\求個人的生存和發(fā)展，到成為一個自覺的，有革命理想的，并為之奮斗終身革命者的轉(zhuǎn)變！”

跟著大家也都說著，不要小看這個青訓班，我們現(xiàn)在細細回想，當時這短短的七個來月的政治學習，確實對我們說來，是人生的一個轉(zhuǎn)折點。

鄭高興又進一步說道：“大家說的情況是這樣，我們在這青訓班學習的時間雖然不長，可是在我們每個人的人生道路上，是一個非常重要的轉(zhuǎn)折節(jié)點。就拿我自己來說，我從十四五歲就進入這個社會謀生，吃了非常多的苦，受盡了人生的磨難，做人說不上有一點尊嚴！”

大鈞就說：“我在舊社會學徒的時間雖然比較短，但同樣感到人生的前途十分渺茫，看不到希望，看不到我苦難的盡頭！”

鄭高興仍然往下說道：“我自從進入青訓班，通過政治學習，特別是學習了***主義的哲學理論，辯證唯物主義和歷史唯物主義，對世界上一切事物的觀察和認識，必須歷史的唯物的實事求是，并且要從事物的本質(zhì)去分析和認識問題。個人的人生遭遇也應(yīng)該放到歷史、社會的大環(huán)境去考察，才能夠找到正確的答案。我在舊社會中的那些不幸經(jīng)歷，并不是自己不努力，而是在那個社會和環(huán)境里，自己處在的那個階層，是在社會的最底層，是沒有自由、權(quán)利和發(fā)言權(quán)的地位?！?

楊舜堯、王俠仁等也說道，情況確實是這樣，我們大家通過在青訓班的政治學習，掌握了***主義哲學的思想武器，才從根本上解決思想上的認識問題。對待所有事物都應(yīng)該唯物、辯證，歷史地分析和認識問題，這才是我們大家人生的真正的轉(zhuǎn)折點。

鄭高興說道：“我們當年在青訓班的學習，首先是在思想上有了一個正確的思想武器。同時也是我們這些人的新的生活開始，真正走上了革命的道路，成為一個革命者，把自己的命運和前途，交給了革命，是全心全意為人民服務(wù)的開始。”

蔣超說道：“我也來說幾句，我在參軍前已經(jīng)是高中生，自認為已經(jīng)懂得不少知識和理論?？墒峭ㄟ^當時的政治學習，學習了***主義，有了強大的思想武器，眼光看得遠了，思想里亮堂了，開始把個人的命運和前途交給了革命，成為革命隊伍里的一份子。我不論在順利的環(huán)境，還是在逆境中，對革命的信念從來沒有動搖過，始終堅定不移！”

鄭高興繼續(xù)往深處說道：“現(xiàn)在我回想起來，當時的那次學習，非常重要的一點，是學習的內(nèi)容、目的和方法。組織對我們這些小知識分子的學習，不是提高文化知識，也不是專門學習軍事技能，玩槍弄炮，怎么樣打仗，如何沖鋒陷陣。而是組織對我們進行***主義的基礎(chǔ)理論教育，重點的解決思想認識問題，樹立革命的人生觀、世界觀，懂得什么是革命，為什么要進行革命，怎么樣進行革命，這樣的原則問題。這對一個青年來講，是一生中的最最重到的課題。這樣的問題解決了，夠我們這些人受用一輩子。幾十年來我們這些人，為什么不論在什么樣的環(huán)境，歷史風云的變幻中，無論做什么樣的工作，擔任工作責任的大小，能夠始終堅定***主義的信念不動搖，跟黨走，經(jīng)得起戰(zhàn)爭、和平環(huán)境的考驗，艱苦奮斗，為革命，為人民，為黨，勤勤懇懇地，不計較個人名利得失，，努力工作，做出自己應(yīng)有的一分貢獻！”

趙大鈞是更加興奮地說道：“是的，我們那次政治學習，是解決了人生一生中的一個大問題，主要是學習的目的明確，改造人的世界觀，人生觀，做一個合格的年輕的革命軍人。方法是理論聯(lián)系實際，解決認識問題，特別是傳承延安抗大的精神，樹立艱苦奮斗，實事求是，團結(jié)緊張，嚴肅活潑的優(yōu)良作風！”

老兵們說到這里，這些參加旁聽的大學生，竟然熱烈地鼓起了掌，齊聲稱贊這些老革命說得好，講到了問題的要害，、。

現(xiàn)在的青年缺少的就是這樣的解決世界觀，人生觀的，帶有根本性的思想教育！，

老兵們的故事說到這里，這些參加旁聽的大學生，竟然熱烈地鼓起了掌，齊聲稱贊這些老革命故事說得好，講到了問題的要害。

現(xiàn)在的青年缺少的就是這樣的解決世界觀，人生觀的，帶有根本性的思想教育！

老兵們得到這些年輕人的贊揚，心里是樂滋滋的，講故事的勁頭就更足了。

今日的執(zhí)行司令王俠仁說道：“同學們，如果有興趣可以繼續(xù)聽下去，要是有事情可以離開，可有空閑時間歡迎再來旁聽。”

帶隊的解放軍同志說道：“同學們今天上午正好是討論時間，如何學習解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，你們講的是親身繼承和發(fā)揚解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是最實際的學習。”

同學們一致要求繼續(xù)旁聽下去。

王俠仁說道：“上午已經(jīng)講了三個小題目的故事，現(xiàn)在休息一刻鐘，然后繼續(xù)講第十四個小題目‘哲學思想’，請顧飛翔同志主講?！?

顧飛翔就說道：“好，下一個小題目我來主講，現(xiàn)在休息一下。”