浩閱文學(xué)

在上橋染布店內(nèi)，楊炳光俯身站在父親身旁，仔細(xì)留意觀察父親的每一個(gè)動(dòng)作；楊德望正在給一塊白布印制圖案，白布平鋪在三尺來寬的木板上，楊德望一邊操作示范，一邊給兒子講解；楊炳光按照父親的指點(diǎn)，不時(shí)地親自動(dòng)手實(shí)踐一下——這種土作坊的印染技術(shù)，底色比較單調(diào)，通常只有藍(lán)、黑或是暗紅色，而顯現(xiàn)的圖案花就是白布的本色，只是下鍋煮染之前，先要調(diào)制一種膠狀物，用模板壓印成圖案，以此形成或黑白或藍(lán)白或紅白相間的花紋。

“炳光哪，你爹撐起這個(gè)店面，靠的就是這一招啊，這可是宗技術(shù)活，出不得半點(diǎn)差錯(cuò)哪,比起你下田學(xué)犁耙，更費(fèi)心思啰！”楊德望直起腰身來對(duì)兒子說，順便捶了捶酸痛的腰背。

“爹，我來幫您捶捶吧！”楊炳光側(cè)轉(zhuǎn)身子，一邊為父親捶背一邊說，“爹，您放心吧，您這一招，我一準(zhǔn)學(xué)會(huì)，保證讓爹滿意就是?！?/p>

“好，愿學(xué)就好；爹這門子手藝，就算后繼有人了?！?/p>

“爹，這印染的技術(shù)，我也掌握得**不離十了吧？”

“嗯，我兒聰明過人，學(xué)東西快捷，爹也高興呢。”楊德望低頭繼續(xù)印制圖案，又說，“多學(xué)點(diǎn)手藝好哇，油多不壞菜，藝多好養(yǎng)身嘛，男子漢，就該十八般武藝，樣樣拿得下??！”

“爹說的極是，這門手藝，兒子一定學(xué)好?！闭f話間，楊炳光見兩個(gè)工人正把一大鍋剛煮染好的布料撈起來就要拿去河邊漂洗，便向父親招呼一聲，“爹，我?guī)蛶退麄內(nèi)ァ！?/p>

“去吧。”楊德望朝兒子的背影投去欣慰的一瞥。

“楊師傅，炳光在嗎？”楊德望正低頭專心印制圖案，一位身著長褂的年青人打著招呼走進(jìn)店來，他抬頭見是上橋小學(xué)的俞老師，連忙應(yīng)答：“俞老師來了呀！快快請(qǐng)坐，炳光去了后院，我去把他叫來?！?

“不不，一會(huì)我自己去找，莫耽誤您做事——楊師傅呀，我倒是有句話想跟您嘮嘮呢，說得不中聽，您可別見怪哦?！?/p>

?“俞老師見外了，有何指教，但說無妨?！?/p>

“炳光這孩子呀，不該耽誤他的前程哪，他是一條龍呢，該讓他飛出去騰云駕霧呀！”

“俞老師過獎(jiǎng)了！莊戶人家的孩子，能有什么大出息，本分過日子就知足了?！?/p>

“知子莫若父呢，炳光是個(gè)有志向的孩子，做爹的怎會(huì)看不出來？他放棄升學(xué)，不是他不想讀書，而是他太懂事，曉得體憫父母呢！”

“俞老師說的也是，咱炳光是個(gè)孝順孩子，他不升學(xué)，全是為了這個(gè)家，為了幫我一把?！?/p>

“現(xiàn)在倒有一個(gè)好機(jī)會(huì)，章臨師范學(xué)校面向社會(huì)招生，學(xué)雜費(fèi)全免，您就讓他去報(bào)考吧！”

“行行，只要柄光愿去考，我是不會(huì)阻攔他的；這孩子的心思，也一直掛在文化上呢?！?/p>

“這樣就好，那我先走了，炳光來了，一會(huì)讓他到學(xué)校找我吧！”

俞老師一走，楊德望兀自發(fā)了一會(huì)怔，心下思忖：炳光若肯去報(bào)考，憑他的文化底子，是一定考得上的；只是兒子一走，他就少了一個(gè)幫手——哎，還是讓他去吧，自己苦就苦一點(diǎn)，熬一熬也就過去了，那個(gè)當(dāng)?shù)牟煌映升?？俞老師說得對(duì)，不該耽誤孩子的前程哪！

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楊炳光捧著幾本書，走進(jìn)上橋小學(xué)俞老師宿舍內(nèi)，見了老師畢恭畢敬地說：“俞老師，您借給我的書，我都讀完了?！闭f著，上前一步把書本擱在桌子上，“謝謝老師！”

“看完了？有什么感想沒有？”