浩閱文學

“有！看完這些書，我更多地了解了中華民族的苦難歷史，生發(fā)出許多憂國憂民的感觸，也明白了我們這一代人肩負的使命！”

“好！關注國家命運，心懷天下憂樂，這才是有志之士的胸懷！——來，坐下坐下，我們說說話，你這一停學呀，轉(zhuǎn)眼就快兩年了，談談你的收獲吧！”

“我最大的收獲，就是通過參加勞動，體驗了民間疾苦，咱普通老百姓，活得艱難哪！”

“你說得對，咱中國社會積貧積弱甚深，老百姓的確活得很艱難，只有來一場大變革，才會有強國富民的希望。要改變國家的命運，就要靠我們每個人的努力，尤其，象你這樣的年青人，一定要多多學習文化知識，樹立為國為民的遠大理想！”

“老師，您的話我懂，我放棄升學，有負老師的厚望。以前，我老想著爹娘養(yǎng)家糊口不容易，還要供我讀書，咱弟妹又小，我爹一會田里，一會店里，全靠他一雙手勞作。我是家里的長子，應該為父母分擔——我這思想也不全對，只考慮小家，沒想到國家，對吧？”

俞老師點頭道：“我知道，你是個有志向的孩子，這兩年，你也不算虛度光陰。第一，你掌握了勞動技能，培養(yǎng)了吃苦耐勞的品德；第二，你堅持自學，讀了不少書，你的進步，老師看在眼里，也為你高興；這第三嘛，你長個了，當年你到我班上的時候，才這么一點點高——”說著，俞老師比劃自己的胸口做了一個手勢，“你看，如今比我肩膀還高呢，長成半大小伙了，哈哈——”

俞老師開懷一笑，把楊炳光也逗樂了，他不無感慨地說：“老師，您為了栽培我，費了不少的心血，您教我國文那幾年，在我作文簿上寫下的評語，每一條都是對我的激勵。沒有老師的鼓勵，我不會去縣城讀高小，說不定，我今天就是一個地道的染布工人呢?！?/p>

“教書的人，最欣慰的事，就是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，優(yōu)秀學生是老師的驕傲呢。我當年讀書，也是在先生鼓勵下去報考的，所以，我也希望你繼續(xù)深造——炳光哪，我想讓你去報考章臨師范，怎樣，你爹和你說了這事么？”

“說過了，我爹同意我去報考?！?/p>

“這就好，走出去吧，外面的世界很大很大，有很多重要的事情，等著你去做呢，你放棄念書，實在是太可惜了！”

“老師，我聽您的，我一定努力學習本領，不辜負您的期望！”

一個多月后，楊炳光又一次走進了俞老師的宿舍，他將章臨師范的“錄取通知書”雙手呈上，面露喜色道：“老師，我考上了！”俞老師接過“通知書”亦歡喜道：“好，恭喜你！聽說你考了全縣第一，你真了不起！炳光呀，到了章臨，一定要把本領學好，將來，說不定咱們還是同行呢——我喜歡教書的職業(yè)，中國要強大，就要造就大批有用的人才，教育救國，才是當務之急呀！”

寒假里的一天，楊炳光到染布店幫爹做事，楊德望將一份“請柬”遞給他：“炳兒呀，你看看這個，是魏井元一早派人送來的?！?/p>

楊炳光接過一看，見“請柬”上寫著魏井元等人的名字——魏井元是上橋最大的地主，他有錢有勢，廣置田莊，與他聯(lián)名發(fā)“請柬”的，也都是地方上有頭有臉的土財主。每年春節(jié)，他們?yōu)榱嘶\絡地方上的文人學士，便聯(lián)名發(fā)請?zhí)埶麄兊健都t堂》內(nèi)吃“祭祀酒”。楊炳光早就對這些作威作福的土霸王深惡痛絕，他當即將“請柬”一把撕得粉碎！